Programa de Examen -- Físico-Química -- 2°.Año

E.E.M.S. N°3
MATERIA: Físico-Química
CURSO: 2do. Año
DOCENTE: Ulloa, Gisele
CICLO LECTIVO: 2014

CONTENIDOS

Estados de la Materia
  Estados  de  la materia. Organización de los tres estados: sólido, líquido y gaseoso. Cambios de estado. Fusión, solidificación, sublimación, volatilización,  licuación, vaporización. El estado gaseoso. Caracterización del estado. Modelo Cinético-molecular. Las variables que afectan el estudio del estado gaseoso: volumen, presión, temperatura y masa. Escala Kelvin. Las leyes experimentales sobre el estado gaseoso: Boyle-Mariotte, Charles y Gay-Lussac. Ecuación de estado para el gas ideal.

Soluciones
  Sistemas homogéneos: soluciones y sustancias. Soluto y solvente. Soluciones de líquido en líquido, sólido en líquido, gas en gas, gas en líquido, sólido en sólido. Mezclas gaseosas y aleaciones.
  Separación de componentes de una solución. destilación, destilación fraccionada, evaporación, cristalización.
  Concepto de fase y componente. Concepto de sustancia. Clasificación de las soluciones en función de la concentración y la temperatura: saturadas, no saturadas, sobresaturadas.

Modo sencillo de átomo
   Los componentes universales de átomo: electrones, protones y neutrones. Ubicación espacial: núcleo y nube electrónica. Número atómico. Noción de elemento químico como clase de átomo.
   Símbolos químicos. Introducción a la tabla periódica. Grupos y períodos. Metales, no metales.

ESTRATEGIAS
   Lectura e interpretación de textos, redacción, resolución de ejercicios de aplicación, explicación y
toma de apuntes, evaluación escrita y oral.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterios: Aplicación de conceptos.
Indicadores: Interpreta, selecciona y aplica los conceptos o fórmulas trabajados.
Instrumentos: Resolución de ejercicios y aplicación de fórmulas y/o esquemas.

BIBLIOGRAFÍA
 -- Física y Química . Naturaleza corpuscular y carácter eléctrico de la materia. Magnetismo, fuerzas. Nuevamente Santillana. E.S. 2° Año.
-- Físico-Química. ES. 2 Tinta Fresca
-- Cs. Naturales 8 . Tinta Fresca

Programa de Examen -- Construcción de Ciudadanía -- 2° Año

E.E.S. N°3
Profesor: Luján Blanco, Patricio Daniel
MATERIA: Construcción de Ciudadanía
AÑO: 2do.

CONTENIDOS A EVALUAR
 - Desarrollar Construcción de Ciudadanía en la escuela.
 - Problemáticas sociales:

1.   Drogadicción
2.   HIV
3.   Embarazo Adolescente
4.   Discriminación

- Bullyng
- Proyecto: Partes del proyecto
   * ¿qué es?
   * ¿para qué sirve?
   * ¿cuándo hacerlo?
   * ¿quiénes lo hacen?
- Deporte y salud
- Deporte y recreación

Trabajos Prácticos
   * Sobre las 2 películas vistas: "Cicatrices" (Cuestionarios)
                                                    "Hombre de Honor" (Cuestionarios)

Programa de Examen -- Matemática -- 1er. Año

E.E.S. N° 3
MATERIA: Matemática
CURSO: 1er. Año
PERÍODO: Dic. 2014 - Feb. 2015
DOCENTE: Valdez, Sandra  Miriam

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

•    Analizar los problemas que se les plantean. Elegir los datos necesarios y utilizar los recursos pertinentes para la resolución.
•    Interpretar, producir y operar  con números en sus múltiples representaciones, y ponen en juego las propiedades de dichos números.
•    Realizar diferentes tipos de cálculos identificando su adecuación a la situación que se plantee y a los números involucrados.

CONTENIDOS

•     Sistema de Numeración Decimal.
•     Números Naturales.
•     Múltiplos y Divisores. Factoreo. Múltiplos comunes y Divisores  comunes.
•    Las operaciones básicas.
•    Cálculos Combinados.
•    Potenciación y Radicación de Números Naturales.
•    Operaciones básicas con Números Decimales.
•    Ángulos. Clasificación. Bisectriz.
•    Sistema sexagesimal. Operaciones.
•    Figuras Planas. Perímetro de figuras.
•    Polígonos. Triángulos y cuadriláteros. Clasificación. Ángulos interiores.
•    Área de triángulos y cuadriláteros.
•    Medidas de longitud y de superficie.

MODALIDAD:
                               Prueba escrita.

Programa de Examen -- Ciencias Naturales -- 1° Año

E.E.S. N° 3
MATERIA: Ciencias  Naturales
CURSO: 1° Año
PERÍODO: Dic. 2013  - Feb. 2015
DOCENTE: Valdez, Sandra Miriam
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

•   Analizar los conceptos de mundo físico, químico y biológico que permitan interpretar y relacionar diferentes fenómenos.
•   Interpretar las consignas que se les plantean. Elegir los datos necesarios y utilizar los recursos pertinentes para la resolución.
•   Utilizar de manera correcta el vocabulario  del área.
•   Fundamentar sus respuestas y/u opiniones.

CONTENIDOS

•   Materia. Propiedades: Intensivas y extensivas.
•   Materiales. Clasificación.
•   Sistemas Materiales. Mezclas. Métodos de separación de Fases.
•   Estados de la materia. Cambios de estado.
•   El agua. El agua como sustancia.
•   Distribución del agua en  la Tierra. Ciclo del agua.
•   El agua en los seres vivos.
•   Calidad del agua. Usos del agua. Contaminación.
•   Energía. Características. Tipos de Energía. Fuentes de energía. Cuidado de los recursos.

MODALIDAD:  Evaluación Escrita.

BIBLIOGRAFÍA

•    Ciencias Naturales 1 - Saberes Clave -- Santillana
•    Ciencias Naturales ES 1  -- SM
•    Ciencias Naturales 7 --  Serie Hoy -- Santillana

Programa de Examen -- Inglés -- 4to. Año

PROGRAMA DE EXAMEN

E.E.S N °3

MATERIA:  INGLÉS

CURSO: 4to. Año

TURNO: MAÑANA

PROFESORA: ROMINA P. INSAURRALDE

AÑO:2014

CONTENIDOS:

1.    EVALUACIÓN ESCRITA

2.    PASADO SIMPLE. PAST SIMPLE. VERBOS.

3.    VERBS CONNECTED WITH NOUNS.VERBOS EN CONECCIÓN CON SUSTANTIVOS.

4.    ADJETIVE CONNECTED WITH JOBS.ADJETIVOS EN CONECCIÓN CON TRABAJOS.

5.    COMPLETE A LETTER FOR APPLY TO A JOB.

EVALUACIÓN ORAL:

PERSONAL  QUESTONS. EN CASO QUE EL ALUMNO LE FALTARA CENTÉCIMOS PARA APROBAR

ESTRATEGIAS:

·       VALORAR  LOS  SABERES PREVIOS

·       REALIZAR  MODELOS  DE  PRUEBAS, ANTES DE LA EVALUACIÓN

·       PROPONER  ACTIVIDADES QUE  PERMITAN  AL  ALUMNO SUPERAR  SUS DIFICULATDES

·       INTERVENIR  EN FORMA  OPORTUNA Y ADECUADA

BIBLIOGRAFÍA:

·       CARPETA COMPLETA

·       DICCIONARIO EN INGLÉS

·       LIBRO DE TEXTO. LINKS.LONGMAN

Programa de Examen -- Historia -- 5to. Año

PROGRAMA DE EXAMEN

 DE HISTORIA DE 5° AÑO

PROFESORA: Nannini, Karina

CICLO LECTIVO 2014

CONTENIDOS

Ø Democracia y dictadura. Gobiernos

Ø Descolonización y tercer mundo

Ø Desarrollismo e industrialización

Ø Historia Argentina desde el radicalismo hasta la actualidad.

Se evaluara el texto de José Luis Romero exclusivamente. El alumno efectuará  actividades en torno a este material. La evaluación tanto regular como previa se realizará con la misma metodología que en la EVALUACIÓN INTEGRADORA.

REQUISITOS:  PRESENTAR  LÍNEA DEL TIEMPO DESDE EL TERCER GOBIERNO DE PERÓN HASTA LA DICTADURA MILITAR DEL '76  Y CARPETA DE CAMPO EN DONDE SE TRABAJÓ EL ARTÍCULO DE ROMERO (tal cual se presento en la evaluación integradora en borrador, con los apuntes, síntesis, investigaciones, etc)

 

Programa de Examen --- Geografía -- 3er.Año

PROGRAMA DE EXAMEN

DE GEOGRAFÍA DE 3° AÑO

Ciclo Lectivo  2014

PROFESORA: Nannini, Karina

CONTENIDOS

TODOS LOS TEMAS CORRESPONDEN  A  GEOGRAFÍA ARGENTINA

UNIDAD 1:  Provincias y capitales. Relieves. Climas. Elementos y factores. Biomas. Hidrografía. Cuencas. Ecorregiones.

UNIDAD 2: Población calidad de vida. I.D.H. Desigualdades sociales. Pobreza e indigencia. Densidad demográfica.  Población urbana y rural. Estructura de la población. Natalidad, mortalidad. Envejecimiento poblacional. Migraciones. Globalización y migraciones.

UNIDAD 3:  Actividades económicas. Actividades extractivas.  Agricultura, minería, pesca y forestal.

Requisitos: traer mapa de Argentina N° 5 (excluyente)

Programa de Examen -- Geografía -- 5to. Año

PROGRAMA DE EXAMEN

DE GEOGRAFIA DE 5° AÑO

PROFESORA: Nannini, Karina

CICLO LECTIVO   2014

CONTENIDOS

 * ARGENTINA FÍSICA. PROVINCIAS Y CAPITALES. RELIEVES. CUENCAS, TIPOS.

  * MEDIOS NATURALES. DESASTRES METEOROLÓGICOS. FENÓMENO NATURAL. CATÁSTROFES.

  * POBLACIÓN  DE ARGENTINA. EMPLEO Y DESEMPLEO. SALUD Y AMBIENTE. INMIGRACIÓN.

  * EL PETRÓLEO EN LA ARGENTINA. DEBATE EN TORNO A SU LEGISLATURA.

  * EL ACUÍFERO GUARANÍ. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, AMBIENTALES Y SOCIALES.

REQUISITOS: PRESENTAR TRABAJO PRÁCTICO SOBRE CASAS DE FUEGO Y LOS CUADROS GRÁFICOS DE POBLACIÓN (EXCLUYENTE PARA QUIEN NO LO PRESENTE)

 

 

 

 

Programa de Examen -- Geografía -- 4to. Año

PROGRAMA DE EXAMEN

 DE GEOGRAFIA DE 4° AÑO

PROFESORA: Nannini, Karina

CICLO LECTIVO 2014

CONTENIDOS

û   Características de la población mundial. Arraigo y desarraigo

û  Migraciones. Tipos. Refugiados, asilos y apatriados

û  Urbanización. Crecimiento urbano. Mega ciudades.

û  Estudio de caso. Bombai y Dubay

û  Población. Pobreza y desnutrición. Información trabajado sobre articulo periodístico de Martín Caparros.

û  Globalización. Potencias mundiales. Flujos financieros. Multinacionales

û Orden geopolítico mundial.

 

Programa de Examen -- Historia 3er. Año

PROGRAMA DE EXAMEN 

 DE HISTORIA DE 3° AÑO

Ciclo lectivo  2014

PROFESORA: Nannini, Karina

CONTENIDOS

 

Ø EL VIRREINATO DEL RÍO DE LA PLATA. CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA LATINOAMERICANA.

Ø PROCESO DE INDEPENDENCIA PARA EL RÍO DE LA PLATA. UNITARIOS Y FEDERALES. DISTINTAS FORMAS DE GOBIERNO

Ø LIBRE COMERCIO. PROTECCIONISMO. ECONOMÍAS REGIONALES. LITORAL, INTERIOR Y BUENOS AIRES.

Ø AUTONOMÍAS REGIONALES. ECONOMÍA PAMPEANA Y EXTRAPAMPEANA. CAUDILLOS.

Ø PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS ENTRE 1820 Y 1854. ROSAS. URQUIZA. BUENOS AIRES Y LA CONFEDERACIÓN.

Ø LEY DE INMIGRANTE Y COLONIZACIÓN. MODELO AGRO-EXPORTADOR. LAS FORMAS DE HACER POLÍTICA. RADICALISMO

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Programa de Examen -- Historia 2° Año

PROGRAMA DE EXAMEN

 DE HISTORIA DE 2° AÑO

CICLO LECTIVO 2014

PROFESORA: Nannini, Karina

CONTENIDOS

UNIDAD 1

- Las tácticas españolas de conquista.

- La resistencia indígena

- La conquista espiritual

UNIDAD 2

- Sociedad colonial. Clases sociales

- Mercantilismo.

- Minería, plantación, hacienda y vaquerias.

- Mita, encomienda y yanaconazgo.

 

UNIDAD 3

- Formación de los estados nacionales

- Monarquías absolutas.

- Humanismo y renacimiento.

- Reforma religiosa y contrarreforma.

- Avances científicos.

- Ascenso social de la burguesía.

REQUISITOS:  Carpeta completa y trabajo practico sobre el video “los Dioses deben de estar locos”  Los alumnos que al momento de la evaluación no cumplan  con estos requisitos no acceden a la instancia evaluativa (sin excepción)

 

Programa de Examen ---GEOGRAFÍA -- 2° Año

PROGRAMA DE EXAMEN

GEOGRAFÍA DE 2° AÑO

Ciclo lectivo  2014

PROFESORA: Nannini, Karina

CONTENIDOS

UNIDAD 1

Países y capitales del continente Americano. Relieve. Climas. Factores.  Biomas. Vertientes. Cuencas y ríos de America. Cartografía. Mapas. tipos

UNIDAD 2

Población de América. Características y condiciones de vida (trabajo, pobreza, urbanización, educación, etc). Definición de conceptos como natalidad, mortalidad, esperanza de vida. Población activa y pasiva, etc. empleo y desempleo. Estructura de la población. Migraciones. Pobreza. 

UNIDAD 3.

Actividades económicas primarias, secundarias y terciarias en America Latina y Anglosajona.

REQUISITOS:   Trabajo práctico sobre el parque industrial de Arrecifes y mapa de América N° 5 Los alumnos que al momento de la evaluación no cumplan  con estos requisitos no acceden a la instancia evaluativa (sin excepción)

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Programa de Examen Ciencias Sociales -- 1er. Año --Prof. V.Tronchoni

                                   PROGRAMA DE EXAMEN  REGULARES  -- 1º Año

                                         CIENCIAS SOCIALES             2014

PROFESORA: TRONCHONI, VANESA

CONTENIDOS

UNIDAD Nº1:Los primeros humanos: Los homínidos- Prehistoria-Cazadores y recolectores-Herramientas-Viviendas-Descubrimiento del fuego.

La revolución neolítica: Sociedad-Economía-La vida en las aldeas-Herramientas.

Ubicación geográfica. Caracteristicas.

UNIDAD Nº 2: Egipto y los antiguos Estados de la Mesopotamia: Los primeros Estados. El pueblo-Lengua-Espacio geográfico-El faraón-funciones .La administración del Estado- Religión-Templos y tumbas-La economía- La organización social.

§       Fenicia: características- Sociedad- Economía-Religión.

§        Los pueblos Hebreos, Asirios ,Medos y Persas: sociedad-Economía-Religión.

UNIDAD Nº 3: Antiguas sociedades del Mediterráneo occidental: Formación del pueblo griego-

La civilización cretense-Características. La civilización micénica-Características.

§       La Grecia arcaica: Invención de la política-Expansión colonial-Origen de la polis.

§       La época clásica: Griegos-Persas-Atenas y la Liga de Delos-La guerra del Peloponeso.

§       La crisis de la polis: conflictos políticos y sociales-Filipo ll- Alejandro Magno, conquistas.

UNIDAD Nº 4: Roma-Aspectos físicos del territorios-Sociedad-Religión-Cristianismo- Monarquía romana/Republica/Imperio. Expansión militar- Economía.

 REQUISITOS PARA EL DÍA DEL EXAMEN: TRAER LA CARPETA COMPLETA ,INCLUYENDO TODOS LOS TRABAJOS PRÁCTICOS SOLICITADOS DURANTE EL AÑO.

                                                                                                                  

CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA --- 1er. AÑO

PROGRAMA DE EXAMEN

ESTABLECIMIENTO: EEMS  Nº 3

ÁREA: Construcción de la ciudadanía

CURSO: 1ero

PROFESORA: Yésica S. Mey

CICLO LECTIVO: 2014

CONTENIDOS

Unidad N°1: Construcción de ciudadanía.  Construcción de la ciudadanía desde un enfoque de derechos. Dimensiones. Ámbitos. La inclusión de las prácticas, saberes e intereses en la escuela. Los seres humanos como sujeto de derechos, como ciudadanas y ciudadanos.

Unidad N° 2: Las personas en sociedad: la sociedad y sus actores. Convivir con otros. Los conflictos. El proceso de socialización. Los agentes  que intervienen. Cosas que aprendemos en familia. La dignidad y la vida en sociedad. Entre la libertad y la responsabilidad. Los límites de la autonomía. La justicia: imparcialidad, igualdad y equidad.

Unidad N° 3: Proyecto áulico: “Lucas y su preocupación por el medio ambiente”. Detalles del proyecto que hemos trabajado durante el año.

Unidad N° 4: Los derechos humano: definición – Antecedentes – Características – Sociedades justas, personas libres.

 

Películas trabajadas: “El niño de pijamas a rayas”

                                     “La noche de los lápices”

                                     “Iluminados por el fuego"

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

·         Las tareas y los resultados que permitieron, o no, trascender el ámbito escolar e impactar en las prácticas juveniles cotidianas.

·         Las prácticas concretas de participación ciudadana, capaces de incidir en contextos concretos de interacción social.

·         La seguridad y defensa de sus argumentos.

·         La responsabilidad en el trabajo individual, aporte de materiales, cuidado del material utilizado, prolijidad y presentación de trabajos.

·         Las actividades realizadas en la clase y extra escolar.

·         La exposición oral y escrita de conceptos y definiciones.

 

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

·         La carpeta de trabajos diarios COMPLETA.

BIBLIOGRAFÍA:

·         Diseño curricular para la ES. Construcción de Ciudadanía.

·         Autores: A. Balbiano; P. De Luca; L. Echt; A. Galli; M. Ippolito; L López; I Porro; c Sagol; G. Snyrynskyj y J. Valle.  Obra: “Ciudadanía I”. Editorial Santillana conocer  (+).

PROG. DE EXAMEN --- 4to. HISTORIA

 

              Escuela: E.E.S. N° 3

              Curso: 4°

              Profesora: NOELLO PASTOR, NOELIA.

             Espacio curricular: HISTORIA

             Ciclo Lectivo: 2014.

 

PROGRAMA DE EXAMEN

DE ALUMNOS REGULARES

                                     

     ESPECTATIVAS DE LOGRO:

§   Profundizar los conocimientos previamente adquiridos para
comprender los procesos históricos, sociales y políticos.

§  Desarrollar conocimientos metodológicos y conceptuales para un

Mejor desenvolvimiento en el examen.  

§  Localizar en el espacio y el tiempo.

§  Elaborar explicaciones en términos casuales y multicausales.

§  Explicar relaciones entre los aspectos políticos, económicos, sociales y culturales a través del tiempo.

§  Analizar e interpretar distintos procesos, hechos y acontecimientos de la historia Argentina latinoamericana y mundial a través de la secuenciación, periodización y construcción de ejes cronológicos.

      CONTENIDOS:

·             Segunda Fase de la Revolución Industrial.

·            Imperialismo: orígenes, antecedentes y definiciones de imperialismo.

·             Primera Guerra Mundial (1914-1918).

·            La Revolución Rusa.

·            Regímenes Totalitarios: Fascismo y Nazismo.

·              Nuevo rol de Estados Unidos en el sistema económico mundial.

·             El crack de la Bolsa de Nueva York y la Crisis Económica Mundial.

·             Ley Sáenz Peña.

·           Las Presidencias Radicales (1916- 1930).

·              Segunda Guerra Mundial: Causas, Bloques Enfrentados, Etapas.

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN:

§    Resolución de problemáticas escritas.

§   Defensa oral de un tema propuesto por el profesor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

§  Analizar y opinar sobre diferentes textos.

§  Reconocer la dimensión temporal de los procesos sociales.

§  Ubicar acontecimientos en el tiempo.

§   Identifican y usan conceptos como cambio, continuidad, causalidad o multicausalida

REQUISITOS:

§  Traer el presente programa.

BIBLIOGRAFÍA:

§  Libros de texto:

-         Una Historia para pensar: Argentina en el largo siglo XIX. Kapelúsz.

-         Saber es Clave. Historia. Argentina y el Mundo. La primera mitad del siglo XX. Santillana.

-         Una Historia para pensar. Argentina Siglo XX. Kapelusz.

§  Textos aportados durante el ciclo lectivo.

§  Apuntes y guías realizados durante el año.

Periodo de orientación para los Exámenes:

·        Se informara a los alumnos sobre los temas previstos para el examen.

·        Se realizaran actividades de repaso sobre los temas desarrollados durante el año.

·        Se ayudara a los alumnos a profundizar sus conocimientos sobre los temas previstos para el examen, orientándolos sobre las dudas que tengan.