PROGRAMA DE EXAMEN DE MATEMÁTICA --- 5° AÑO

PROGRAMA DE EXAMEN

 DICIEMBRE 2014 – FEBRERO 2015

                                                                     5TO AÑO.

PROF: MONTENEGRO, NATALIA.

            CRITERIOS DE EVALUACION

•                        La corrección deberá considerarse  tanto en la resolución del problema en su totalidad como el pertinente uso de las herramientas matemáticas.

•                     Capacidad de explicar y justificar los procedimientos elegidos para la resolución de un problema, mediante el uso del lenguaje matemático en sus diferentes variantes (coloquial, gráfico, simbólico) y la producción de un registro que permita comunicar los resultados de manera eficaz.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

•                                    Comprobar lo razonable de los resultados en las respuestas a los problemas, en un marco de responsabilidad.

                     Trabajar de manera autónoma e identificar modelizaciones de situaciones   que se presenten en diferentes campos.

•                                  Construir conocimientos matemáticos significativos.

•                                 Redactar conclusiones matemáticas, gradualmente, con mayor precisión.

•                                Utilizar estrategias de trabajo matemático

CONTENIDOS:

NUMEROS Y OPERACIONES.

Números reales:

·       Intervalos en R.

·       Operatoria con intervalos. (UNION-INTERSECCION-COMBINADOS)

Logaritmo:

·      Definición.

·            Propiedades del logaritmo.

·      Ecuaciones exponenciales.

·      Ecuaciones logarítmicas.

ÁLGEBRA Y FUNCIONES.

·           Definición de polinomio:

·       Elementos

·       Función polinómica:

·       Teorema de Gauss,

·       Pasaje a la forma factorizada.

·       Análisis: positividad y negatividad; crecimiento y decrecimiento; ceros, dominio e imagen.

Funcion cuadrática:

·               Vértice

·        Raíces.

·       Ordenada al origen.

·       Grafico aproximado.

·       Análisis: positividad y negatividad; crecimiento y decrecimiento

·       Funciones exponenciales y logarítmicas:

• ·            Dominio
• ·       Imagen
• ·       Ceros
• ·       Crecimiento y decrecimiento
• ·       Asíntotas.
• ·       Grafico.

  EL ALUMNO DEBE PRESENTARSE CON CALCULADORA CIENTÍFICA, HOJAS EN BLANCO Y MATERIAL DIDACTICOS CORRESPONDIENTE AL USADO EN CLASES.

PROF: MONTENEGRO, NATALIA.

 

PROGRAMA MATEMÁTICA 6° AÑO

PROGRAMA DE EXAMEN DICIEMBRE 2014 – FEBRERO 2015

6TO AÑO

PROF: MONTENEGRO, NATALIA

            CRITERIOS DE EVALUACION

•       La corrección deberá considerarse  tanto en la resolución del problema en su totalidad como el pertinente uso de las herramientas matemáticas.

•       Capacidad de explicar y justificar los procedimientos elegidos para la resolución de un problema, mediante el uso del lenguaje matemático en sus diferentes variantes (coloquial, gráfico, simbólico) y la producción de un registro que permita comunicar los resultados de manera eficaz.

              OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

•        Comprobar lo razonable de los resultados en las respuestas a los problemas,  en un marco de responsabilidad.

•         Trabajar de manera autónoma e identificar modelizaciones de situaciones   que se presenten en diferentes campos.

•          Construir conocimientos matemáticos significativos.

•          Redactar conclusiones matemáticas, gradualmente, con mayor precisión.

•          Utilizar estrategias de trabajo matemático

              CONTENIDOS:

·         Álgebra y Funciones trigonométricas

                                                         -  Concepto de límite

                                                         -  En el infinito

                                                         -  En un punto

                                                          - Continuidad

                                                          - Derivada

                                                          - Derivada de un punto

                                                          - Función derivada

                                                          -  Estudio completo de funciones sencillas

                                                           - Integrales

                                                           - Números y operaciones           

                                                          -    Números complejos

                                                          -  Concepto

                                                           - Operatoria en C

                                                           - Series

                                                           - Concepto. Notación y lenguaje

EL ALUMNO DEBE PRESENTARSE CON CALCULADORA CIENTÍFICA, HOJAS EN BLANCO Y MATERIAL DIDACTICOS CORRESPONDIENTE AL USADO EN CLASES.

 

PROGRAMAS EXÁMENES MATEMÁTICA -- 2° y 3° AÑOS

PROGRAMA DE EXAMEN DE MATEMÁTICA -- 3° AÑO

E.E.S. N°3--  TODD

PROFESORA: DEL VECCHIO, ANA FLORENCIA

            I.      NÚMEROS Y OPERACIONES

    UNIDAD Nº 1: “Números Reales (R)”

Números racionales. Operaciones con números racionales. Operaciones combinadas. Potenciación y radicación; propiedades. Notación  científica. Aproximación. Porcentaje. 

         II.      EL ÁLGEBRA Y  ESTUDIO DE  FUNCIONES

    UNIDAD Nº 2: “Funciones”

Concepto de función. Dominio e imagen de una función. Interpretación de gráficos. Funciones definidas por fórmula. Tablas y gráficos.

     III.      LA GEOMETRÍA Y LAS MAGNITUDES

    UNIDAD Nº 3: “Razones y Proporciones”

Razones y proporciones aritméticas. Calculo de extremos y medio. Propiedad de las proporciones. Teorema de Thales. Razones trigonométricas.

CONDICIÓN: LOS ALUMNOS DEBERÁN CONCURRIR A LA MESA DE EXAMEN  CON LOS ÚTILES BÁSICOS (HOJAS, LÁPIZ, REGLA, GOMA, LAPICERA), EL PERMISO DE EXAMEN Y EL TRABAJO PRÁCTICO DE ORIENTACIÓN RESUELTO (EL TRABAJO PRÁCTICO DE ORIENTACIÓN SE DICTARA EN LA SEMANA DE ORIENTACIÓN O SE FOTOCOPIARÁ EN LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA).

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PROGRAMA DE EXAMEN DE MATEMÁTICA -- 2°AÑO

E.E.S. N°3 -- TODD

PROFESORA: DEL VECCHIO,  ANA FLORENCIA

    UNIDAD Nº 1: “Números Enteros (Z)”

Números positivos y negativos. Orden y representación. Adicción y sustracción. Supresión de paréntesis. Multiplicación y división. Propiedades. Cálculos Combinados. Potenciación y radicación. Propiedades. Divisibilidad. Cálculos Combinados.

    UNIDAD Nº 2: “Números Racionales (Q)”.

El conjunto Q. Fracciones. Orden y representación. Operaciones en forma fraccionaria. Operaciones Combinadas. Expresiones decimales. Clasificación. Pasaje de fracción a expresión decimal y viceversa.

EL ÁLGEBRA Y LAS FUNCIONES

    UNIDAD Nº 3: “Lenguaje Algebraico”

Lenguaje Coloquial y Simbólico. Ecuaciones.

    UNIDAD Nº 4: “Funciones”

Ejes cartesianos. Análisis  Gráfica. Funciones lineal.

CONDICIÓN:  LOS ALUMNOS DEBERÁN CONCURRIR A LA MESA DE EXAMEN  CON LOS ÚTILES BÁSICOS (HOJAS, LÁPIZ, REGLA, GOMA, LAPICERA), EL PERMISO DE EXAMEN Y EL TRABAJO PRÁCTICO DE ORIENTACIÓN RESUELTO (EL TRABAJO PRÁCTICO DE ORIENTACIÓN SE DICTARÁ EN LA SEMANA DE ORIENTACIÓN O SE FOTOCOPIARÁ EN LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA).

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PROGRAMA DE EXAMEN DE MATEMÁTICA --  4°AÑO 2014

E.E.S. N°3 -- TODD

PROFESORA: DEL VECCHIO,  ANA FLORENCIA

EJE TEMÁTICO	UNIDAD N°	CONTENIDOS
NÚMEROS Y OPERACIONES	1	Números Reales: los números Reales. Intervalos Reales. Operaciones con números racionales. Propiedades de la potenciación y radicación. Radicales. Extracción de factores. Operaciones con radicales. Racionalización de denominadores.
EL ALGEBRA	2	Ecuaciones lineales: Sistemas. Clasificación. Resolución grafica y algebraica.
Y ESTUDIO	3	Funciones: Función afín. Pendiente. Ordenada al Origen y raíz. Grafica de una función afín. Paralelismo y perpendicularidad. Conjunto de ceros, de positividad y negatividad. Crecimiento y decrecimiento. Máximo y mínimo relativo.
DE FUNCIONES	4	Polinomios: polinomio de variable X. Elementos de un polinomio. Operaciones de polinomios.

  CONDICIÓN: LOS ALUMNOS DEBERÁN CONCURRIR A LA MESA DE EXAMEN  CON LOS ÚTILES BÁSICOS (HOJAS, LÁPIZ, REGLA, GOMA, LAPICERA), EL PERMISO DE EXAMEN Y EL TRABAJO PRÁCTICO DE ORIENTACIÓN RESUELTO (EL TRABAJO PRÁCTICO DE ORIENTACIÓN SE DICTARÁ  EN LA SEMANA DE ORIENTACIÓN O SE FOTOCOPIARÁ  EN LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA).

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PROGRAMAS DE EXÁMENES --- DICIEMBRE 2014

PROGRAMA DE EXAMEN

E.E.S. Nº 3

AREA: INGLÉS

CURSO: 3º - DIV: “U”

PROFESOR: SILVIA PRADA

 OBJETIVOS Y EXPECTATIVAS DE LOGRO:

• Comprendan textos simples, narrativos, descriptivos e instrucciónales, orales y escritos que respondan a las características textuales y discursivas;
• Produzcan mensajes escritos acerca de temas relacionados con la comunicación;
• Produzcan textos orales inteligibles relacionado con el tipo de texto propuesto para las situaciones comunicativas planteadas;
• Reconozcan y utilicen en forma oral y escrita el vocabulario básico relacionado con los temas propuestos. 

CONTENIDOS DEL PROGRAMA:

Gramática y comunicación:

·         Presente Simple (Afirmativo, negativo e interrogativo).

·         Like + -ing.

·         Adverbios de frecuencia.

·         How often...?

·         Comparativos y superlativos de adjetivos.

·         Adjetivos regulares e irregulares.

·         Futuro con GOING TO.

·         Pasado simple del verbo TO BE (Afirmativo, negativo e interrogativo).

·         Pasado simple (Afirmativo, negativo e interrogativo).

·         Verbos regulares e irregulares.

·         Preposiciones de tiempo.

·         Imperativos, ordenes.

·         Should / shouldn’t.

·         Can / could.

·         Sustantivos contables e incontables.

     Vocabulario y comprensión:

·         Actividades del tiempo libre.

·         Play, do or go?

·         Describir actividades.

·         Describir un dormitorio.

·         Tipos de películas.

·         Diferentes trabajos en la industria del cine.

·         Palabras que describen una película.

·         Saludos.

·         Comidas.

·         Verbos utilizados en la cocina.

 

ESTRATEGIAS

 Se utilizará una  gama  variada  de  actividades  de  evaluación  que  ponga  en  funcionamiento  los contenidos en contextos  particulares y  diversos, relacionados con los contenidos dados.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Comprensión
• Aplicación
• Capacidad

BIBLIOGRAFÍA:  

 * WHAT’S  UP   2

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PROGRAMA DE EXAMEN

 

E.E.S.  Nº  3

AREA: INGLÉS

CURSO: 2º  -  DIV.: “U”

PROFESOR: SILVIA PRADA

OBJETIVOS Y EXPECTATIVAS DE LOGRO:

• Comprendan textos simples, narrativos, descriptivos e instruccionales, orales y escritos que respondan a las características textuales y discursivas;
• Produzcan mensajes escritos acerca de temas relacionados con la comunicación;
• Produzcan textos orales inteligibles relacionado con el tipo de texto propuesto para las situaciones comunicativas planteadas;
• Reconozcan y utilicen en forma oral y escrita el vocabulario básico relacionado con los temas propuestos.

CONTENIDOS DEL PROGRAMA:

Gramática y comunicación:

• Verbo TO BE (Afirmativo – Negativo – Interrogativo).
• Preposiciones de tiempo: IN, ON, AT.
• Verbo CAN.
• Presente Simple (Afirmativo – Negativo – Interrogativo).
• Adverbios de Frecuencia (never, usually, often, sometimos, always).
• Conectores secuenciales: befote, alter, first, then, after that, finally.
• Presente continuo (Afirmativo – Negativo – Interrogativo).
• Sustantivos contables e incontables.
• A lot of / some/any/ a (n).
• Regla de deletreo de sustantivos en plural.

Vocabulario:

• Rutinas diarias.
• Actividades que se realizan en eventos especiales.
• Materias del colegio y lugares en la escuela-
• Días de la semana y meses del año.
• Partes del cuerpo humano y animal.
• Verbos que permiten describir los que los animales hacen (hide, sting, etc.)
• Adjetivos que permiten describir animales (aggressive, friendly, etc.)
• Edificios y espacios públicos de una población.
• Actividades que se desarrollan en distintos espacios de una población.
• Preposiciones de lugar: next to, between, opposite, near.

ESTRATEGIAS

Se utilizará una  gama  variada  de  actividades  de  evaluación  que  ponga  en  funcionamiento  los contenidos en contextos  particulares y  diversos, relacionados con los contenidos dados.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Comprensión
• Aplicación
• Capacidad

BIBLIOGRAFÍA

*  WHAT’S  UP   1